대치동2 중고등학생이 말하는 사교육 (실제경험, 차이점, 변화) 사교육에 대한 이야기는 대개 부모나 교사의 시선에서 다뤄지곤 합니다. 하지만 실제 사교육의 수요자이자 경험자인 중고등학생의 목소리를 들여다보는 것도 중요합니다. 이 글에서는 다양한 학생들의 실제 사교육 경험을 토대로, 과거와 현재의 사교육이 어떻게 달라졌는지, 어떤 차이가 있는지를 생생하게 분석합니다. 학생들의 시선으로 본 사교육의 실상과 그 변화를 통해, 더 나은 교육 방향을 모색합니다. 실제 경험: 중고생이 말하는 내 사교육 스토리중고등학생들이 사교육을 경험하는 방식은 매우 다양합니다. 고등학생 A양은 “중3 때까지는 영어학원 하나만 다녔는데, 고1 올라가자마자 수학, 국어, 탐구까지 학원 세 군데를 병행하게 됐다”며 사교육 참여 폭의 확장을 말합니다. 중학생 B군은 “친구들은 다 과외나 학원 다니는.. 2025. 4. 17. 서울과 지방 사교육 차이 (2000년대, 2020년대, 격차) 대한민국의 교육 경쟁은 서울을 중심으로 움직이고 있습니다. 하지만 수도권과 비수도권의 사교육 환경은 과거부터 현재까지 뚜렷한 차이를 보여주며, 교육격차 문제를 심화시키고 있습니다. 본 글에서는 2000년대와 2020년대를 중심으로 서울과 지방의 사교육 차이를 분석하고, 그로 인해 발생하는 학습 격차와 교육 불균형의 현실을 조명합니다. 2000년대: 수도권 중심의 사교육 집중2000년대는 대한민국 사교육의 전성기였습니다. 특히 서울, 그중에서도 강남구와 서초구를 중심으로 ‘사교육 1번지’라는 말이 생겨날 만큼, 수도권은 사교육의 중심지였습니다. 이 시기의 서울은 전국적인 교육 정보와 입시 트렌드가 가장 먼저 도달하는 곳이었으며, 수많은 학원가가 밀집해 학생과 학부모를 끌어들였습니다.서울은 특목고와 명문대 .. 2025. 4. 16. 이전 1 다음
